Neue Angebote im Methodenpool: digitale Tools und KI für den sprachsensiblen Unterricht nutzen
Vier neue praxiserprobte Ansätze zur Unterrichtsgestaltung bereichern ab sofort den Methodenpool des Mercator-Instituts für sprachsensiblen Unterricht.
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FD-LEX: Forschungsdatenbank Lernertexte erweitert
Die webbasierte Forschungsdatenbank Lernertexte (FD-LEX) ist um das Textkorpus SchriFT II mit rund 3.700 Texten erweitert worden.
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Jetzt ansehen: Die Vorträge und Diskussionsrunden der Jahrestagung des Mercator-Instituts im Video
Für alle, die nicht live dabei sein konnten: Unser Video-Rückblick bietet spannende Einblicke in das Thema „Im Übergang: (mehr-)sprachliche Bildung und Transformation“.
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Fachliches Kompetenzzentrum Sprachbildung im Startchancen-Verbund gestartet
Das Team des neu gegründeten „Fachlichen Kompetenzzentrums Sprachbildung“ als Teil der wissenschaftlichen Begleitung des Startchancen-Programms hat sich konstituiert.
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Erkenntnisse aus dem Projekt „SpraNZiR – Sprachkompetenzen neuzugewanderter Schüler:innen im Regelunterricht“
Der Abschlussbericht zum Projekt mit vielen Impulsen und Erkenntnissen ist online verfügbar.