SPRACHE UND LERNEN

Prof. Dr. Nicole Marx

Wissenschaftliche Abteilungsleiterin

Triforum (3.01, 3. Etage)
Innere Kanalstraße 15
50823 Köln

Telefon: +49 (0) 221-470 76354
Email: nicole.marxmercator.uni-koeln.de

Prof. Dr. Nicole Marx ist seit Februar 2019 Professorin für Deutsch als Zweitsprache an der Universität zu Köln. Seit diesem Zeitpunkt ist sie ebenfalls wissenschaftliche Abteilungsleiterin der Abteilung Sprache und Lernen am Mercator-Institut. Ihre Forschungsschwerpunkte liegen in den Bereichen Zweit-, Fremd- und Tertiärsprachenlernen, Mehrsprachige Lehr- und Lernansätze, Textkompetenz und quantitative empirische Methoden in der Sprachlehr- und -lernforschung.
Vor ihrer Tätigkeit an der Universität zu Köln und dem Mercator-Institut war sie W2-Professorin für Sprachlehrforschung und Deutsch als Fremdsprache an der Universität Paderborn und seit 2012 W3-Professorin für Deutsch als Zweitsprache und Deutsch als Fremdsprache der Universität Bremen.

Forschung

Forschungsschwerpunkte

Zweit-, Fremd- und Tertiärsprachenlernen des Deutschen
Mehrsprachige Lehr- und Lernansätze
Textkompetenz
Sprachliche Entwicklung neu zugewanderter Schülerinnen und Schüler
quantitative empirische Methoden in der Sprachlehr- und -lernforschung

Forschungsprojekte in Köln

Sprachliche Entwicklung und sprachliche Bildung neu zugewanderter gehörloser und schwerhöriger Schüler*innen (IDeALL) (mit Dr. Jürgen Wessel)
Sprachliche Entwicklung neu zugewanderter Schülerinnen und Schüler im Zeitverlauf

Akademischer und beruflicher Werdegang

Nicole Marx ist seit 2019 W3-Professorin für Deutsch als Zweitsprache an der Philosophischen Fakultät, Universität zu Köln. Davor war sie ab W3-Professorin für Deutsch als Zweitsprache / Deutsch als Fremdsprache am Fachbereich 10: Sprach- und Literaturwissenschaften, Universität Bremen und von 2009-2012 W2-Professorin für Sprachlehrforschung und Deutsch als Fremdsprache am Institut für Germanistik und Vergleichende Literaturwissenschaft sowie Wissenschaftliche Leiterin des Zentrums für Sprachlehre und des Bereichs Deutsch für ausländische Studierende und Studienbewerber (DSH- und DaF-Kurse) an der Universität Paderborn. Promoviert wurde sie 2005 am Fachbereich 2 der Technischen Universität Darmstadt zum Thema „Hörverstehensleistungen im Deutschen als Tertiärsprache: zum Nutzen eines Sensibilisierungsunterrichts im „DaFnE““.

Lehre

Publikationen

Nicole Marx hat diverse Monographien, Herausgeberschaften, wissenschaftliche Artikel und Praxismaterialien zu Themen wie u.a. Tertiärsprachenlernen, Mehrsprachigkeit, Deutsch als Zweitsprache, Bildungssprache, Empirische Methoden in der Sprachlehr-/-lernforschung, Didaktik des Plurilingualismus und Bildungspolitik im Fach Deutsch als Fremdsprache veröffentlicht. Eine vollständige und aktuelle Liste der Publikationen finden Sie hier. Ihre neuesten Publikationen im letzten Jahr sind (neueste zuerst aufgelistet):

Marx, Nicole; Gill, Christian; Brosowski, Tim (2021): Are migrant students closing the gap? Reading progression in the first years of mainstream education. Studies in Second Language Acquisition (SSLA), 1-25 (First view, 26.01.2021). https://doi.org/10.1017/S0272263120000583

Marx, Nicole (2020): Positive Psychologie und die Fremdsprachendidaktiken. In: Burwitz-Melzer, Eva; Riemer, Claudia; Schmelter, Lars (Hrsg.): Affektiv-emotionale Dimensionen beim Lehren und Lernen von Fremd- und Zweitsprachen. Arbeitspapiere der 40. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts. Tübingen: Narr Francke Attempto,132-144.

Marx, Nicole; Steinhoff, Torsten (2020): Textrevisionen in der multilingualen Orientierungsstufe. Schlussbericht zu dem vom BMBF geförderten Forschungsprojekt TimO mit dem FKZ: 01JM1601 A/B. Projektlaufzeit: 10.2016 – 09.2019.

Reichert, Marie-Christin; Marx, Nicole; Steinhoff, Torsten (2020): Texte sprachenübergreifend überarbeiten! Praxismaterial für den sprachenübergreifenden Schreibunterricht.

Marx, Nicole (2020): Transfer oder Transversalität? - Zur Erforschung der Mehrschriftlichkeit. In: Bulletin VALS-ASLA (Spezialnummer, Juni), 15–33. http://doc.rero.ch/record/11876/files/bulletin_vals_asla_2020_special.pdf

Steinhoff, Torsten; Borgmeier, Hendrik; Brosowski, Tim; Marx Nicole (2020): Förderung des mündlichen Gebrauchs der Bildungslexik in den Sachfächern der Sekundarstufe I. In: Cora Titz, Sabrina Geyer, Anna Ropeter, Hanna Wagner, Susanne Weber und Marcus Hasselhorn (Hg.). Sprach- und Schriftsprachförderung wirksam gestalten: Innovative Konzepte und Forschungsimpulse. Stuttgart: Kohlhammer, 135-155.

Marx, Nicole (2020): How much language education do newly arrived migrant students need?. In: Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW) Bremen (Hrsg.): Migration and Schools in Bremen: Challenges and Opportunities. Ausgabe 2019. Bremen: GEW, 19–24. https://www.gew-hb.de/index.php?eID=dumpFile&t=f&f=97086&token=b45f03e7b3bfcc3ec936bc11ca8faacb69a4686a&sdownload=&n=2019-Migration-and---Schools-in-Bremen--Challenges-and--Opportunities-.pdf

Marx, Nicole (2020): Über die Vorteile, die Bühne zu teilen: Deutsch im Kontext anderer Sprachen. In: Jahrbuch des JGG: Erträge des JGG-Seminars für Deutsch als Fremdsprache 1, 14-32. DOI: doi.org/10.11282/jggdaf.1.0_14

Heine, Lena; Marx, Nicole; Schädlich, Birgit; Wilden, Eva (2020): Review of doctoral research in second language education in Germany (2014–2018). In: Language Teaching, 1–17. https://doi.org/10.1017/S0261444820000063

Ehrig, Britta-Katharina; Marx, Nicole; Neumann, Lena (2020): Förderung bildungssprachlicher Lexik im Jahrgang 5 – Empirische Evaluation eines integrativen Förderkonzepts. In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft 23, 613–631. DOI: https://doi.org/10.1007/s11618-020-00951-z

Reichert, Marie Christin; Rick, Bettina; Gill, Christian; Marx, Nicole (2020): Sprachliche Integration neu zugewanderter Schüler/innen in den Regelunterricht der Sekundarstufe I am Beispiel des Curriculums für Bremer Vorkurse. InfoDaF 2020: 4, 443-458. DOI: https://doi.org/10.1515/infodaf-2020-0062

Reichert, Marie Christin; Marx, Nicole (2020): Mehrsprachige Schreibende – mehrsprachiges Schreiben? In: FLuL, Themenheft Fremdsprachliches Schreiben (Hg. von Hans Krings), 36-50. DOI: https://doi.org/10.0.9.53/FLuL-2020-0003

UNIVERSITÄT ZU KÖLN

Mercator-Institut für Sprachförderung und Deutsch als Zweitsprache