Seit 2024
Didaktische Leitung an einer Gesamtschule

Seit 2016
Lehrkraft für besondere Aufgaben, Universität zu Köln

2014–2016
Praxissemesterbeauftragte Biologie, Universität zu Köln

2011–2016
Lehrkraft für besondere Aufgaben in der Stellung einer Studienrätin im Hochschuldienst, Universität zu Köln

2004–2024
Lehrerin an verschiedenen Schulen in unterschiedlichen Funktionen

2002–2004
Vorbereitungsdienst an der Realschule am Stadtpark, Leverkusen
Abschluss: Zweites Staatsexamen

Ausbildung

Studium der Fächer Biologie und Deutsch für das Lehramt der Sekundarstufe I an der Universität zu Köln
Abschluss: Erstes Staatsexamen
 

• Originale Begegnungen im Biologieunterricht
• Forschung und Entwicklung innovativer Methoden und Materialien für den sprachsensiblen MINT-Unterricht
• Gelingende Kommunikation und Öffentlichkeitsarbeit in Bezug auf BNE und ökologische Tatsachen

Leitung und Konzeption verschiedener Seminare, in denen nach der Methode des Design Thinking geforscht- und innovative Produkte entwickelt werden, die den sprachsensiblen und inklusiven Fachunterricht unterstützen.
Thematische Schwerpunkte: Bildung für nachhaltige Entwicklung, Originale Begegnungen (unter anderem tiergestützt) sowie der Einsatz digitaler Medien und Künstlicher Intelligenz im naturwissenschaftlichen Unterricht.
 

Wissenschaftliche Publikationen

Günthner, I., Küpper, A. & Weck, H. (2019): Originale Begegnungen im naturwissenschaftlichen Unterricht – Dimensionen (sprachlicher) Kommunikation. In: Caruso, C., Hofmann, J., Rohde, A. & Schick, K. (Hrsg.): Sprache im Unterricht. Ansätze, Konzepte und Methoden. WVT, Trier, S. 141–159.

Günthner, I. (2018): „Das ist ja Schaf!“ Das Lehr-Lern-Labor für sprachsensiblen naturwissenschaftlichen Unterricht. In: Becker-Mrotzek, M., Jost, J., Pohl, T. & Schindler, K. (Hrsg.): Forschungsstelle für Sprachentwicklung und Sprachdidaktik. Kölner Beiträge zur Sprachdidaktik. Jahresbericht 2018. Universität zu Köln, S. 135–137. Verfügbar unter: https://sprachdidaktik.phil-fak.uni-koeln.de/sites/koebes/user_upload/Jahresbericht_2018_Finale_Druckversion.pdf

Günthner, I., Küpper, A. & Weck, H. (2018): Die sprachlichen Dimensionen im handlungsorientierten naturwissenschaftlichen Unterricht. Potentiale und Herausforderungen Originaler Begegnungen. Praxis Sprache. Fachzeitschrift für Sprachheilpädagogik, Sprachtherapie und Sprachförderung, 63. Jahrgang, H. 1, S. 56–59.

Bresges, A., Günthner, I. & Melzer, C. (2018): Zukunftsstrategie Lehrer*innenbildung in Köln: Dimensionen der Berücksichtigung von Heterogenität und Inklusion. In: Bundesministerium für Bildung und Forschung (Hrsg.): Perspektiven für eine gelingende Inklusion. Beiträge der „Qualitätsoffensive Lehrerbildung“ für Forschung und Praxis. Publikationsversand der Bundesregierung, Berlin. Verfügbar unter: https://www.qualitaetsoffensive-lehrerbildung.de/files/Perspektiven_fuer_eine_gelingende_Inklusion.pdf

Kremer, B. P. & Günthner, I. (2014): Die Ökologie des Kölner Doms – Umfeld, Steine, Lebensräume. Rheinische Landschaften, Heft 60. RVDL, Köln, 59 S.

Lehrmaterialien

Günthner, I. (2020): Mit Tieren und Pflanzen leben: Haus- und Nutztiere. In: Prisma Naturwissenschaften 5/6. Differenzierende Ausgabe für NRW. Ernst Klett Verlag, Stuttgart, S. 44–63.

Günthner, I. (2020): Mit Tieren und Pflanzen leben: Tiere in unserer Umgebung. In: Prisma Naturwissenschaften 5/6. Differenzierende Ausgabe für NRW. Ernst Klett Verlag, Stuttgart, S. 64–69.

Günthner, I. (2020): Mit Tieren und Pflanzen leben: Haus- und Nutztiere. In: Prisma Naturwissenschaften 5/6. Lehrerband. Differenzierende Ausgabe für NRW. Ernst Klett Verlag, Stuttgart, S. 66–81.

Günthner, I. (2020): Mit Tieren und Pflanzen leben: Tiere in unserer Umgebung. In: Prisma Naturwissenschaften 5/6. Lehrerband. Differenzierende Ausgabe für NRW. Ernst Klett Verlag, Stuttgart, S. 83–88.

Günthner, I. & Maier, V. (2019): Flussdiagramm. Köln: Mercator-Institut für Sprachförderung und Deutsch als Zweitsprache (Methodenpool für den sprachsensiblen Unterricht). Verfügbar unter: www.unterrichtsmethoden-sprachsensibel.de.

Günthner, I., Hoffmann, G., Kremer, B. P., Litz, M. & Soltau, C. (2010): Sonne, Klima, Leben: Leben mit den Jahreszeiten. In: Einblicke 1 Biologie. Ausgabe für NRW. Ernst Klett Verlag, Stuttgart, S. 98–134. Verfügbar unter: http://www.klett.de/produkt/isbn/978-3-12-113320-8

Günthner, I., Hoffmann, G., Kremer, B. P., Litz, M. & Soltau, C. (2011): Ökosysteme und ihre Veränderungen: Leben am und im Wasser. In: Einblicke 2 Biologie. Ausgabe für NRW. Ernst Klett Verlag, Stuttgart, S. 96–134. Verfügbar unter: http://www.klett.de/produkt/isbn/978-3-12-113321-5

Günthner, I., Hoffmann, G., Kremer, B. P., Litz, M. & Soltau, C. (2011): Sexualerziehung: Freundschaft – Liebe – Partnerschaft. In: Einblicke 2 Biologie. Ausgabe für NRW. Ernst Klett Verlag, Stuttgart, S. 160–184. Verfügbar unter: http://www.klett.de/produkt/isbn/978-3-12-113321-5

Günthner, I., Hoffmann, G., Kremer, B. P., Litz, M. & Soltau, C. (2012): Biologische Forschung und Medizin: Gesund sein – gesund bleiben. In: Einblicke 3 Biologie. Ausgabe für NRW. Ernst Klett Verlag, Stuttgart, S. 92–146. Verfügbar unter: http://www.klett.de/produkt/isbn/978-3-12-113322-2

Günthner, I., Hoffmann, G., Kremer, B. P., Litz, M. & Soltau, C. (2012): Sexualerziehung: Sexualität und Partnerschaft. In: Einblicke 3 Biologie. Ausgabe für NRW. Ernst Klett Verlag, Stuttgart, S. 148–170. Verfügbar unter: http://www.klett.de/produkt/isbn/978-3-12-113322-2

Günthner, I., Kremer, B. P., Rodach, P. & Schäfer, B. (2013): Bau und Leistung des menschlichen Körpers: Mein Körper – meine Gesundheit. In: Prisma Biologie 1. Differenzierende Ausgabe für NRW. Ernst Klett Verlag, Stuttgart, S. 198–235. Verfügbar unter: http://www.klett.de/produkt/isbn/978-3-12-068378-0

Günthner, I., Kremer, B. P., Rodach, P. & Schäfer, B. (2013): Sexualerziehung: Eine neue Zeit beginnt. In: Prisma Biologie 1. Differenzierende Ausgabe für NRW. Ernst Klett Verlag, Stuttgart, S. 236–255. Verfügbar unter: http://www.klett.de/produkt/isbn/978-3-12-068378-0

Günthner, I., Kremer, B. P., Rodach, P. & Schäfer, B. (2014): Information und Regulation: Gesundheit – Krankheit. In: Prisma Biologie 2. Differenzierende Ausgabe für NRW. Ernst Klett Verlag, Stuttgart, S. 252–283. Verfügbar unter: http://www.klett.de/produkt/isbn/978-3-12-068388-9

Günthner, I., Kremer, B. P., Rodach, P. & Schäfer, B. (2014): Sexualerziehung: Sexualität. In: Prisma Biologie 2. Differenzierende Ausgabe für NRW. Ernst Klett Verlag, Stuttgart, S. 318–339. Verfügbar unter: http://www.klett.de/produkt/isbn/978-3-12-068388-9

Günthner, I., Kremer, B. P., Rodach, P. & Schäfer, B. (2014): Stationen eines Lebens: Verantwortung für das Leben. In: Prisma Biologie 2. Differenzierende Ausgabe für NRW. Ernst Klett Verlag, Stuttgart, S. 342–363. Verfügbar unter: http://www.klett.de/produkt/isbn/978-3-12-068388-9

Günthner, I. (2014): 16 Arbeitsblätter zum Inhaltsfeld Gesundheitserziehung. In: Nessler, S. & Krämer, P. (Hrsg.): Inklusive Arbeitsmaterialien für den naturwissenschaftlichen Unterricht der Sekundarstufe. Ernst Klett Verlag, Stuttgart.

Dissertation
Günthner, I. (2013): Untersuchungen und Entwicklung von didaktischen Designs zu Stadtökologie und Umwelterziehung auf dem Dom zu Köln. Dissertation, Universität zu Köln. Verfügbar unter: http://kups.ub.uni-koeln.de/5140/

Pressebeiträge (Auswahl)
„Vom Zimbelkraut bis zur Kirchenmaus: Im Kölner Dom herrscht Leben“. In: Rhein-Neckar-Zeitung. Verfügbar unter: https://www.rnz.de/wissen/wissenschaft-regional_artikel,-Wissenschaft-Regional-Vom-Zimbelkraut-bis-zur-Kirchenmaus-Im-Koelner-Dom-herrscht-Leben-_arid,785.html
„Was alles auf und am Kölner Dom lebt“. In: Die Welt. Verfügbar unter: https://www.welt.de/regionales/nrw/article131503289/Was-alles-auf-und-am-Koelner-Dom-lebt.html

„Die größte Herausforderung ist es, alle Kinder zu erreichen“. In: Mercator-Institut für Sprachförderung und Deutsch als Zweitsprache. Verfügbar unter: https://www.mercator-institut-sprachfoerderung.de/de/themenportal/thema/die-groesste-herausforderung-ist-es-alle-kinder-zu-erreichen/„Gesamtstrategie zur Sprachförderung in Deutschland ist …“. Radiobeitrag. Deutschlandfunk, 29.10.2020. Verfügbar unter: https://ondemand-mp3.dradio.de/file/dradio/2020/10/29gesamtstrategie_zur_sprachfoerderung_in_deutschland_ist_dlf_20201029_1447_d7efb406.mp3
 

Günthner, I. (2014): Die Ökologie des Kölner Doms in der Blickachse der Fachdidaktik. Vortrag im Rahmen von Faszination Biologie: Teil 1. Centre for Organismal Studies, Ruprecht-Karls-Universität Heidelberg, 2. November 2014.

Günthner, I. (2015): Die Ökologie des Kölner Doms in der Blickachse der Fachdidaktik. Vortrag für das Kölner Metropolitankapitel, Margarethenkloster, 8. Mai 2015.

Günthner, I. (2016): Die Ökologie des Kölner Doms in der Blickachse der Fachdidaktik. Vortrag im Rahmen von Wir denken weiter, Karl Rahner Akademie Köln, 9. Januar 2016.

Günthner, I., Küpper, A. & Weck, H. (2018): Möglichkeiten, Grenzen und Herausforderungen von Originalen Begegnungen im sprachsensiblen naturwissenschaftlichen Unterricht. Vortrag auf der Tagung Sprache im Unterricht (6./7. Februar 2018, Universität zu Köln).

Bresges, A. & Günthner, I. (2018): Wie bedingen sich fachliches und sprachliches Lernen in mündlichen Unterrichtsdiskursen? Posterpräsentation auf der 1. interdisziplinären Schwerpunkttagung zu Sprache in naturwissenschaftlichen Lehr-Lernprozessen (Bochum, 2./3. März 2018).

Günthner, I., Küpper, A. & Weck, H. (2018): Sprachsensibler Physikunterricht mit der Methode der Originalen Begegnung. Vortrag auf der Frühjahrstagung der Sektion Kosmos und Materie der Deutschen Physikalischen Gesellschaft (Würzburg, 19.–23. März 2018).

Workshops
Günthner, I. (2018): Leitung und Moderation des Fachgesprächs über Lehr- und Lernmaterialien für neuzugewanderte Kinder und Jugendliche. Jahrestagung des Mercator-Instituts für Sprachförderung und Deutsch als Zweitsprache, Universität zu Köln, 21. Februar 2018.

Beratungen
Günthner, I. (2010): Fachwissenschaftliche und fachdidaktische Beratung zum WDR-Film „Der Dom als Tierparadies“ (Regie: Christoph Goldbeck). Wilde Nachbarn – Mit Spürnase Paulchen unterwegs, WDR Fernsehen.

Günthner, I. (2012): Fachwissenschaftliche Beratung zum Film „Wildes Köln“ (Regie: Herbert Ostwald). Abenteuer Erde, ARD/WDR/ARTE.

Günthner, I. & Schlüter, K. (2013): Fachwissenschaftliche und fachdidaktische Beratung zum Wissenspool Glückanlässlich der ARD-Themenwoche Glück. Quarks & Co bei Planet Schule, WDR.

Günthner, I. (2022): Didaktische Beratung der „Zukunftswerkstatt“ im Schulamt Euskirchen.

• Lern- und Forschungsraum

• Lehr-Lern-Labor