Wie unterstützt Storytelling die Vermittlung wissenschaftlicher Inhalte?
Das Metavorhaben Sprachliche Bildung in der Einwanderungsgesellschaft bietet Einblicke in die Arbeit an web-based Trainings
Mithilfe von Storytelling wissenschaftliche Inhalte im E-Learning vermitteln, wie geht das? Im Rahmen des Metavorhabens Sprachliche Bildung in der Einwanderungsgesellschaft entsteht ein web-based Training mit dem Titel „Transfer verstehen, gestalten und kommunizieren“. Anhand dieses Beispiels und der digitalen Lerneinheiten der BiSS-Fortbildungsplattform geben Julia Hallebach und Annik Köhne vom Mercator-Institut im Werkstatt-Gespräch einen Einblick in die Contententwicklung von E-Learning-Einheiten für pädagogische Fachkräfte, Lehrkräfte und Wissenschaftler:innen. Der Fokus liegt auf der Frage, wie Geschichten helfen können wissenschaftliche Inhalte zu vermitteln. Nach einer fachlichen Einführung folgt ein praktischer Teil: Die Teilnehmenden entwickeln selbst einen Teil einer Story.
In der Reihe Werkstatt-Gespräche stellen Mitarbeitende aus dem Metavorhaben regelmäßig den Stand ihrer Forschungsarbeiten vor.
Die Veranstaltung findet per Zoom statt am 1. Juli 2026, 15 - 16:30 Uhr.
Anmeldungen per Mail an Melina.gross(at)mercator.uni-koeln(dot)de
Mehr zum web-based Training des Metavorhabens lesen Sie in diesem Bericht.