Bildungs-Communities für Nachhaltige Entwicklung, Demokratieförderung und Sprachbildung in NRW
ComeNEDeS_NRW
Das Verbundprojekt ComeNEDeS_NRW begegnet zentralen Herausforderungen schulischer Bildung in einer globalisierten Gesellschaft, indem es an insgesamt sieben Universitäten in NRW Fortbildungskonzepte und Materialien für Lehrkräfte in den Bereichen Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE), Demokratieförderung und Sprachbildung entwickelt. Das ComeNEDeS-Teilprojekt „Sprachbildung DaZ/DaF“, der am Mercator-Institut angesiedelt ist, fokussiert den sprachbildenden Fachunterricht für neu zugewanderte Schüler*innen unter Berücksichtigung von Mehrsprachigkeit, KI-gestützten Lernumgebungen und einer wachsenden Bedeutung von Textkompetenz. Als Transferprojekt fördert es eine systematische Kooperation zwischen Universitäten und dem staatlichen Fortbildungssystem in NRW. So werden aktuelle Erkenntnisse aus der DaZ- und Sprachbildungsforschung in die schulische Praxis überführt und zugleich die laufende Reform der Lehrkräftefortbildung in NRW unterstützt.
Ziel des Gesamtprojekts ComeNEDeS_NRW ist die Entwicklung und Erprobung praxisnaher, nachhaltiger Fortbildungsformate für Lehrkräfte. Der Bereich „Sprachbildung DaZ/DaF“ widmet sich der gezielten Qualifizierung von Lehrkräften für fachgebundene Sprachbildung mit neu zugewanderten Schüler*innen. Die Fortbildungen richten sich an Lehrkräfte aller Fächer, die in NRW neu zugewanderte Schüler*innen im Regelunterricht begleiten – insbesondere in der Sekundarstufe I und an Berufskollegs.
Im Teilprojekt „Sprachbildung DaZ/DaF“ werden fachlich angebundene Fortbildungskonzepte entwickelt, die sprachliche Bildung eng mit den jeweiligen Unterrichtsfächern verknüpfen. Grundlage sind Bedarfsanalysen sowie die enge Zusammenarbeit mit Schulpraxis und Bildungsadministration. Die entstehenden Fortbildungskonzepte kombinieren theoretische Grundlagen zu DaZ/DaF mit praxisorientierten Materialien, Unterrichtsbeispielen und Reflexionsphasen.
Erwartet werden praxisorientierte Fortbildungsformate, die Lehrkräfte befähigen, Sprachbildung neu zugewanderter Schüler*innen im Fachunterricht umzusetzen. Langfristig sollen somit ihre Teilhabe und Bildungserfolge verbessert und nachhaltig gesichert werden.
Das Verbundprojekt ComeNEDeS_NRW wird vom 01. November 2025 bis zum 31. Dezember 2028 vom Ministerium für Kultur und Wissenschaft NRW gefördert.
Auf einen Blick
| Projekt | ComeNEDeS_NRW (Bildungs-Communities für Nachhaltige Entwicklung, Demokratieförderung und Sprachbildung in NRW) |
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| Ziel | Ziel des ComeNEDeS-Teilprojekts „Sprachbildung DaZ/DaF“ ist es, Fortbildungskonzepte und darauf bezogene Materialien zur Qualifizierung von Lehrkräften für sprachliche Bildung im Fach mit neu zugewanderten Schüler*innen zu entwickeln und zu erproben sowie dabei systematische Formen der Zusammenarbeit zwischen Hochschulen und dem staatlichen Lehrkräftefortbildungssystem NRWs zu pilotieren. |
| Kooperationspartner |
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| Begleitung und Unterstützung |
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| Förderer | Ministerium für Kultur und Wissenschaft NRW |
| Laufzeit | November 2025 – Dezember 2028 |
| Projektleiterin Projektleiter | Prof. Dr. Stefan Rumann (Verbundleitung, Universität Duisburg-Essen) Prof. Dr. Inga Gryl (fachliche Koordination, Universität Duisburg-Essen) Prof. Dr. Björn Rothstein (fachliche Koordination, Ruhr-Universität Bochum) Prof. Dr. Nicole Marx (Leitung Teilprojekt Sprachbildung DaZ/DaF, Universität zu Köln) |
| Projektteam Projektmitarbeiterinnen Projektmitarbeiter | |
| Website/Links | https://www.uni-due.de/comenedes_nrw/ |
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